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Nolwenn Rigollet est doctorante au sein de l’équipe P.A.R.I.S. de l’UMR Géographie-cités et agrégée de géographie, enseignante en CPGE A/L. Sa thèse, réalisée à l’université Paris I sous la co-direction de Clarisse Didelon Loiseau et Magali Reghezza-Zitt, porte sur les représentations du Monde chez les adolescents.

2015 – 2022 : Thèse de doctorat en géographie, Paris I UMR Géographie-cités

2014 – 2015 : Master 2 de Géographie, Paris I. « Pays émergents – pays en développement » (terrain d’étude : Lycée Pasteur de São Paulo)

2013 : Agrégation de géographie.

Avant 2013 : Formation pluridisciplinaire : Maîtrise d’histoire contemporaine, Maîtrise de civilisation germanique, Licence de philosophie, Licence de lettres modernes.

Enseignement

2022 –  : Géographie tronc commun et spécialité en Lettres supérieures hypokhâgne et khâgne A/L à la Maison d’éducation de la Légion d’honneur (93)
2020 – 2021 : Géographie générale en Lettres supérieures hypokhâgne A/L et B/L au lycée Claude Monet (76)
2017 – 2022:  Professeure d’histoire géographie au lycée Claude Monet (76).
2009 – 2017 : Professeure d’histoire géographie au lycée Champlain (94).

2019 – 2021 : Préparation à l’agrégation interne de l’académie de Rouen. Géographie générale
2018 – 2021 : Chargée de TD de Géographie urbaine en L3 / méthodologie de l’image en L1 (Université de géographie Le Havre)
2017 – 2019 : Interrogations orales en ECS1 (Lycée François 1er Le Havre) Interrogations orales en Lettres Supérieures AL/BL (Lycée Claude Monet (76))
2016 – 2019 : Correction de copies et colles/ Préparation à l’épreuve de géographie pour l’agrégation d’histoire/ « France des marges » « Espaces ruraux » PARIS 1
2016 – 2017 : Chargée de TD Aires économiques et culturelles (L2 – Paris 1).
2015 – 2017 : Préparation aux oraux de géographie de l’agrégation d’histoire (Sciences Po Paris).

Articles de revues

Rigollet Nolwenn Azilis , 2017, « Adolescências em Sampa », Carnets de géographes https://journals.openedition.org/cdg/1214.

Rigollet Nolwenn Azilis et Jean-Benoît Bouron, Entrée « Monde » du lexique en ligne du site Géoconfluences, janvier 2021.

Azilis Rigollet, N. (2023). Découvrons la maison monde des enfants. La Géographie, 1588(1), 14-19. https://doi.org/10.3917/geo.1588.0014.

Participation à l’ouvrage collectif : Le Monde et ses possibles : Itinéraires d’un objet géographique. Coordonné par Clarisse Didelon-Loiseau, Anne-Cécile Ott. Encyclopédie SCIENCES : Géographie et démographie, Iste Éditions, 2026, 268 p.

Communications dans des colloques nationaux et journées d’études

« Entrer dans l’école pour voir leur Monde : les représentations de l’espace mondial chez les lycéen.ne.s. Interrogations méthodologiques, déontologiques et éthiques », Actualité des recherches sur l’adolescence, Paris, Journée doctorale, 22 novembre 2018.

AAC CIST2023 – Apprendre des territoires / Enseigner les territoires, porteuse de session. https://cist.cnrs.fr/events/aac-cist2023-apprendre-des-territoires-enseigner-les-territoires/

Liens supplémentaires

Consulter mes publications déposées sur HAL

Participation à des manuels scolaires 

Editions Le Livre Scolaire. Géographie 1ère générale, Géographie 1ère technologique, Histoire-géographie 4ème.

Emissions de radio

France Culture : « Bac géo : réussir son croquis et comprendre la mondialisation », PLANÈTE TERRE, 25/05/2016.

France Culture : « Géographies enfantines : le monde vu par les plus jeunes », GÉOGRAPHIE À LA CARTE, 27/01/2022.